El Ministerio de Educación a través del programa QR “Quiero Regresar” desarrolló un ciclo de formación y reflexión destinado a fortalecer las estrategias de acompañamiento y revinculación de estudiantes que interrumpieron sus trayectorias escolares.
La propuesta puso el foco en la importancia de conocer cada situación, escuchar a las familias y trabajar junto a las escuelas para generar respuestas acordes a las distintas realidades. En este sentido, el territorio ocupa un lugar central, ya que permite reconocer los vínculos, recursos y actores que pueden contribuir al regreso y la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.
Durante los encuentros con María Inés Villa se trabajó sobre la cartografía social como una herramienta para identificar escuelas, organizaciones, instituciones y redes de acompañamiento presentes en cada comunidad.
Este abordaje permite fortalecer el trabajo articulado con organismos y equipos como OPD, CAPS, DAI, municipios, áreas del Ministerio de Educación y otras instituciones que intervienen en el acompañamiento de niños, niñas, adolescentes y sus familias.
El ciclo permitió incorporar nuevas herramientas para el trabajo territorial y continuar fortaleciendo las acciones del Programa QR, con el objetivo de acompañar las trayectorias escolares y generar nuevas oportunidades de revinculación educativa.