Con el foco puesto en la alfabetización integral, la inclusión real y la modernización administrativa, el cuerpo de supervisores realizo la semana institucional de abril 2026.
Martes 7 de abril: Ciencia, Inclusión y Acompañamiento a Noveles
La apertura de la semana institucional estuvo marcada por una agenda ambiciosa coordinada por las supervisoras Silvia Zabala y Norma Monzón. El equipo técnico abordó la alfabetización científica en Ciencias Naturales, presentando una propuesta formativa virtual que busca dotar a los estudiantes de 3° grado de herramientas de autonomía y metacognición a través de técnicas de estudio intencionales.
Un punto destacado fue la presentación del trayecto “Del título al aula”, una iniciativa clave para la inserción de docentes noveles. Este programa no solo busca la eficiencia administrativa, sino que promueve al docente como un “investigador reflexivo” capaz de gestionar aulas heterogéneas.
Miercoles 8 de abril: El vínculo familia-escuela y la primera infancia
El segundo día se centró en el Nivel Inicial y la investigación educativa. Con la presencia del Lic. Julio Simonit y equipos de Planeamiento, se socializaron hallazgos críticos sobre el entorno familiar:
Desafío Digital: Se alertó sobre la alta exposición infantil a pantallas.
Demanda de Lectura: Los niños demandan más espacios de conversación y lectura en el hogar.
Corresponsabilidad: Se enfatizó la necesidad de que la familia sea mediadora en la alfabetización inicial, no solo como apoyo, sino como parte de un proyecto institucional sistemático.
Además, se anunciaron los Ateneos Didácticos que recorrerán departamentos como Ituzaingó, Capital, Goya, Bella Vista y Paso de los Libres, junto con el avance del Programa Infancia 2026-2027.
Jueves 9 de abril: Tecnología de vanguardia y transparencia administrativa
La última jornada cerró con una mirada al futuro y una base sólida en la gestión. La Subsecretaría de Contenidos Audiovisuales presentó el impacto del Scratch Day, una iniciativa para fomentar el pensamiento computacional y la programación en las escuelas. Para este 2026, la apuesta se redobla con la incorporación de Inteligencia Artificial (IA), Realidad Aumentada y el fortalecimiento del “Mundo Maker” en las aulas.
En el plano administrativo, el equipo de Asesoría Legal y el Departamento de Salarios brindaron claridad sobre procesos esenciales:
Circuitos Administrativos: Optimización de expedientes para una gestión pública más eficiente.
Normativa Docente: Clarificación de artículos sobre licencias, disponibilidad y asambleas de interinatos.
Gestión de Haberes: Requisitos actualizados para el cobro de asignaciones familiares y certificaciones de escolaridad.
Viernes 10 de abril: Resultados y proyecciones estratégicas
El cierre de la semana tuvo lugar con la Dirección de Planeamiento e Investigación Educativa. Este encuentro fue crucial para analizar el “estado de situación” de la educación provincial:
Radiografía de la Alfabetización: Se presentaron los resultados del Censo de Fluidez y Comprensión Lectora 2025 y las evaluaciones de Corrientes Aprende. Estos datos permiten ajustar el Plan de Compromiso por la Alfabetización 2026.
Escuelas ALFA en RED: Se anunció la incorporación del nuevo rol de referente de directivos, buscando fortalecer el liderazgo pedagógico en territorio.
Matemática y Currículum: Se dieron las primeras aproximaciones al Plan de Fortalecimiento para la Enseñanza de la Matemática y se informó sobre el avance en la actualización del Diseño Curricular del Nivel Primario.
Unidad Pedagógica: Se analizaron las respuestas de los docentes sobre la continuidad de esta estrategia y la percepción de los maestros de primer grado respecto a la alfabetización temprana.