Con vistas a la segunda edición, se realizó el sorteo de las 40 instituciones educativas de toda la provincia que protagonizarán el Parlamento Disruptivo Infantojuvenil 2026, una iniciativa misionera vanguardista que posiciona a niñas, niños y adolescentes como protagonistas de la participación ciudadana al asumir el rol de parlamentarios en un espacio de diálogo, elaboración de propuestas y construcción colectiva. Siendo único a nivel nacional, este Parlamento tendrá como escenario la Cámara de Representantes de Misiones y es coordinado por la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII), en conjunto con la Cámara de Representantes, y cuenta con la colaboración del Ministerio de Educación, el Consejo General de Educación, y el equipo del Ecosistema Disruptivo, conforme a lo establecido por la Ley VI – N.° 344 de creación del Parlamento de Educación Disruptiva (PED), sancionada por la Cámara de Representantes de la provincia de Misiones.
Con las instituciones ya definidas, la edición 2026 comenzará un nuevo recorrido que culminará en el mes de noviembre en la Cámara de Representantes de Misiones. Durante ese proceso, estudiantes de toda la provincia participarán de una experiencia que trasciende el ámbito escolar para involucrarse en el análisis de problemáticas reales, el intercambio de ideas y la construcción de propuestas con impacto en sus comunidades.
La continuidad de esta iniciativa reafirma la decisión de fortalecer una política educativa que reconoce a niñas, niños y adolescentes como protagonistas de la vida democrática. Bajo el lema “Pequeñas voces, grandes líderes”, esta nueva edición profundiza un modelo de aprendizaje que promueve el liderazgo, la participación ciudadana y el compromiso colectivo desde edades tempranas.
Lo que distingue a esta propuesta es que las voces de las infancias y adolescencias ocupan un lugar central en un ámbito donde históricamente toman decisiones los adultos. Durante dos jornadas, los estudiantes asumirán el rol de legisladores para debatir iniciativas, intercambiar miradas y construir acuerdos sobre problemáticas que atraviesan la vida escolar y comunitaria.
En este contexto, el Parlamento propone un ejercicio concreto de participación ciudadana. Cada proyecto nace del análisis de situaciones reales, del trabajo en equipo y de la escucha activa, convirtiendo al recinto legislativo en un espacio donde las ideas se transforman en propuestas construidas colectivamente.
Antes de llegar a esa instancia, cada delegación recorrerá un trayecto formativo junto a docentes y facilitadores. Ese proceso permitirá investigar, seleccionar problemáticas, elaborar iniciativas, fortalecer la argumentación y prepararse para el intercambio de ideas que tendrá lugar en la Cámara de Representantes. De esta manera, el aprendizaje comienza mucho antes de ocupar una banca y se convierte en una experiencia compartida entre estudiantes y educadores.
El trabajo se desarrollará en comisiones temáticas dedicadas a Ambiente, Sustentabilidad y Bienestar; Participación, Inclusión y Ciudadanía Activa; Innovación, Tecnología y Aprendizaje Transformador; y Cultura, Expresión e Identidades Diversas. En cada una de ellas, los equipos analizarán situaciones de su entorno, debatirán diferentes perspectivas y elaborarán propuestas orientadas a mejorar la realidad de sus comunidades.