El secretario general de AMET Misiones, Marcelo Rodríguez, denunció el estado de abandono al que está siendo sometida la Escuela Agrotécnica de Eldorado, única institución preuniversitaria de la provincia y dependiente de la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), cuyo funcionamiento atraviesa una situación crítica como consecuencia de la interrupción de fondos nacionales y el congelamiento de las partidas destinadas a la Educación Técnico Profesional.
“Es una pena que una escuela tan emblemática y tan enriquecedora de nuestro sistema productivo haya sido literalmente abandonada por el Estado Nacional”, sostuvo Rodríguez, al advertir que la institución alberga a más de 500 estudiantes, muchos de ellos residentes que dependen diariamente del comedor escolar.
Recordó que los fondos que actualmente recibe la agrotécnica eldoradense por parte de la UNaM “apenas alcanzan para afrontar servicios esenciales como luz, agua e internet”, mientras que “la cooperadora y la propia comunidad educativa deben recurrir a la venta de productos generados en los sectores didáctico-productivos para sostener parte de los gastos”.
El dirigente de AMET puso especialmente el acento en la interrupción, desde 2023, de los recursos provenientes del Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET), que históricamente permitieron a las escuelas técnicas y agrotécnicas ejecutar planes de mejora, incorporar maquinaria, herramientas, insumos y tecnología.
“Es un crimen dejar una escuela técnica librada a su suerte, con problemas críticos entre los que hemos tenido la voladura de un techo en las instalaciones, porque se les está quitando oportunidades a los alumnos y se está privando al país de futuros técnicos que serán indispensables”, afirmó Rodríguez, a la vez que ratificó “la lucha incansable de AMET para recuperar tales recursos”.
La crisis se refleja especialmente en las aulas y en los espacios destinados a la formación específica. La escuela mantiene una sala de informática equipada en buena medida con computadoras del antiguo programa Conectar Igualdad, hoy obsoletas para las exigencias tecnológicas del sector agropecuario.
Al mismo tiempo, la falta de recursos restringe las actividades didáctico-productivas y dificulta la renovación de maquinaria y equipamiento. “Hoy se habla permanentemente de innovación, tecnología y producción, pero resulta imposible formar a los técnicos que el país necesita si a las escuelas que tienen la responsabilidad de hacerlo se les niegan las herramientas para enseñar”, cuestionó el secretario general de AMET Misiones.
El panorama se vuelve todavía más complejo cuando se observa el esfuerzo cotidiano para garantizar la alimentación de los estudiantes. De los más de 500 alumnos, alrededor de 70 son residentes que viven en el propio establecimiento y necesitan desayuno, almuerzo, merienda y cena. La cooperadora solicita un aporte mensual de 40 mil pesos a las familias que están en condiciones de realizarlo, pero ese ingreso no alcanza siquiera para cubrir las necesidades alimentarias de una semana. Aun así, la comunidad educativa sostiene el funcionamiento mediante donaciones y articulaciones con el INTA, el Ministerio del Agro, la Facultad de Ciencias Forestales y otras instituciones de la región.
“La Escuela Agrotécnica de Eldorado no está pidiendo privilegios: está reclamando que el Estado cumpla con su obligación de garantizar una educación técnica pública de calidad”, remarcó Rodríguez. Para el dirigente, el deterioro de la institución no afecta solamente a sus docentes y estudiantes, sino que compromete el futuro productivo de Misiones y del país. “Si se abandona hoy la formación de nuestros técnicos, mañana tendremos que importar los conocimientos y las capacidades que esta escuela tiene la posibilidad de formar aquí, con nuestros jóvenes y para nuestra propia región”, concluyó.