En el marco de la Feria de Ciencias en Contexto de Encierro, estudiantes de las Unidades 1, 6 y 8 expusieron proyectos que integran conocimientos científicos, tecnológicos y sociales, con propuestas orientadas al desarrollo sostenible y al fortalecimiento de habilidades para la vida.
Las experiencias presentadas abordaron temáticas como la generación de energía renovable, la aplicación del ajedrez en la enseñanza de las matemáticas, la elaboración de productos con potencial de comercialización y la creación de materiales didácticos destinados a la comunidad.
La Unidad 1 presentó el proyecto “Voltaje Solar”, centrado en el diseño y construcción de un prototipo de generación eléctrica mediante paneles solares para abastecer dispositivos de bajo consumo. Además, expuso “El juego ciencia como aliado del aprendizaje matemático”, una iniciativa que utiliza el ajedrez como herramienta pedagógica para potenciar el desarrollo cognitivo y la comprensión de contenidos matemáticos.
Por su parte, la Unidad 6 desarrolló “Noria te carga”, un prototipo que aprovecha la fuerza del agua para generar energía eléctrica de manera sustentable.
En tanto, la Unidad 8 presentó “Hierbas del sol”, un secadero solar destinado al tratamiento de hierbas aromáticas utilizadas en infusiones y mate, con posibilidades de desarrollo productivo. También expuso “Pequeñas partes, grandes descubrimientos”, una propuesta que combina el aprendizaje de fracciones y proporciones con la creación de juegos de mesa destinados a centros comunitarios, comedores y jardines.
La feria puso en valor el compromiso de estudiantes y docentes, reafirmando el papel de la educación en contextos de encierro como motor de aprendizaje, creatividad y construcción de nuevas oportunidades.