Se realizó con éxito la primera jornada de sensibilización del Parlamento Disruptivo Infantojuvenil 2026 que reunió a las instituciones participantes y dio inicio al trabajo de preparación de los proyectos que los estudiantes presentarán en noviembre, durante las jornadas parlamentarias que tendrán lugar en la Cámara de Representantes. El espacio fue organizado por la Subsecretaría de Educación Disruptiva, Innovación e Investigación (SEDII) y el Gobierno de Misiones.
Por segundo año consecutivo, Misiones vuelve a vincular la educación disruptiva con el ámbito legislativo a través de una propuesta que permite a niños y jóvenes conocer y experimentar en primera persona el funcionamiento de la democracia. Pionera a nivel nacional en impulsar este tipo de experiencias, la provincia convocó a las instituciones que serán protagonistas de la segunda edición del Parlamento Disruptivo Infantojuvenil.
En esta nueva edición, el recorrido comenzó con la primera jornada de sensibilización, una instancia destinada a que las instituciones conozcan la propuesta y comiencen a trabajar junto a sus estudiantes en los proyectos que serán parte del Parlamento.
La edición 2026 contará con 40 bancas, destinadas a estudiantes de los niveles Inicial, Primario y Secundario Básico. El trabajo estará organizado en cuatro comisiones: Innovación, tecnología y aprendizaje transformador; Cultura y expresión artística; Participación, inclusión y ciudadanía activa; y Ambiente, sustentabilidad y bienestar.
La propuesta también incorpora la cultura maker como una forma de transformar las ideas en acciones concretas. A partir de la experimentación, la creatividad y el trabajo colaborativo, los estudiantes podrán pensar soluciones vinculadas con situaciones reales de sus escuelas y comunidades.
La actividad central se desarrollará en el mes de noviembre en la Cámara de Representantes de Misiones. La primera jornada estará destinada al ensayo y al trabajo en comisiones, mientras que el segundo día tendrá lugar la sesión parlamentaria.
El Parlamento Disruptivo Infantojuvenil cuenta con el respaldo del marco normativo provincial que impulsa nuevas formas de enseñar y aprender. Entre las normas vinculadas a esta propuesta se encuentran la Ley VI N.º 344, que crea el Parlamento de Educación Disruptiva, y la Ley VI N.º 212 de Educación Disruptiva, que promueve metodologías activas y la cultura maker en el ámbito educativo.
Con esta segunda edición, Misiones continúa generando espacios en los que educación, innovación y participación ciudadana se encuentran, para que los estudiantes puedan tomar la palabra, defender sus ideas y experimentar de manera concreta el ejercicio democrático.