Sister Zeph: “Los maestros son la columna vertebral de las sociedades y del futuro del mundo”
TICMAS, la empresa Edtech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo del talento participó de un encuentro con Riffat Arif-…
Los problemas de la educación en Argentina: salarios bajos, docentes en varias escuelas y trayectorias intermitentes
El deterioro de los ingresos docentes, la sobrecarga de tareas y las dificultades para sostener la asistencia en la secundaria…
Proyectos interdisciplinarios: qué dice la ciencia sobre aprender haciendo y conectando saberes
El cruce de diversas disciplinas profundiza el aprendizaje, pero esto sucede cuando hay diseño, acompañamiento docente y una secuencia clara.…
Boom de ingenieros en Argentina: se rompió un récord de egresados pero faltan en sectores clave
En 2024, el país alcanzó su mayor número de profesionales recibidos en la historia del sistema universitario. La carrera crece…
De cada 10 estudiantes de 15 años, solo 2 llegan en tiempo y forma al curso que les correponde
La cifra expone la paradoja de un sistema educativo que logra tener a casi la totalidad de sus jóvenes dentro…
Laura Lewin: “Nadie quiere un aula con autoritarismo, pero sí un docente con autoridad”
La especialista en educación participó del podcast que TICMAS, la EdTech enfocada en el aprendizaje y el desarrollo de talento,…
“Los chicos tienen que usar el cerebro en vez de delegar todo a la inteligencia artificial o a los dispositivos”
Un estudio de la Universidad Austral detectó una caída de 8,4 puntos en el desempeño verbal de estudiantes de entre…
Formación docente continua: la clave para aprender y enseñar a lo largo de la vida
En el Día Mundial de los y las Docentes, organismos internacionales e investigaciones coinciden en destacar la importancia de la…
Aprender haciendo: qué dice la evidencia y cómo impacta en el aprendizaje
Metaanálisis internacionales y ensayos controlados demuestran que los proyectos STEAM mejoran el rendimiento, la creatividad y el pensamiento computacional. Mundo…
La universidad pública necesita presupuesto para poder seguir construyendo futuro
Columna de opinión del decano de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional en relación al debate…